Od września 2000r. w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 5 im. Henryka Sienkiewicza w Myszkowie rozpoczął się nowy etap działalności dydaktyczno – wychowawczej – powstała pierwsza klasa integracyjna. Powstała ona z potrzeby sprostowania wymogom współczesności. Fundamentalną zasadą funkcjonowania w szkole integracyjnej, klas integracyjnych jest przekonanie, że wszystkie dzieci w miarę możliwości powinny uczyć się razem, niezależnie od doświadczanych przez nie trudności i różnice. Tworząc oddziały integracyjne pamiętaliśmy o zasadzie, że klasy te powinny odpowiadać na zróżnicowane potrzeby swoich uczniów, przyjmując różne style i różne tempo uczenia się oraz gwarantując każdemu odpowiednie wykształcenie.
Nauczyciele pracujący w pierwszej utworzonej klasie integracyjnej mgr Aleksandra Bulska, mgr Małgorzata Rolka zadawały sobie pytania:
- W jaki sposób uświadomić uczniom konieczność niesienia pomocy osobom niepełnosprawnym?
- Jak nauczyć obcowania z chorymi uczniami, by nie urazić kogoś swoja niewiedzą czy nieświadomie zranić cudzą godność?
Pierwsza klasa integracyjna to 20-osobowy zespół uczniów.
W klasie znalazło się czworo uczniów niesprawnych, szesnaścioro, to dzieci o wysokim potencjale intelektualnym. Podejmując prace z tak zróżnicowaną grupą zastanawiano się, jak prowadzić zajęcia, jakie metody pracy zastosować, aby wszystkie dzieci zainteresować, pobudzić ich zmysły do wydatnej pracy na miarę możliwości każdego z osobna. Od strony formalnej stworzono procedury tworzenia klas integracyjnych i regulamin klas integracyjnych.
Henryk Sienkiewicz, patron „piątki” powiedział, że „największym szczęściem człowieka jest umieć kochać innych ludzi.”
Czy nam się to udaje? Chyba tak.
Idąc za myślą H. Sienkiewicza klasy integracyjne istniejące w naszej szkole są organizatorami wielu spotkań, imprez czy szkoleń dla nauczycieli innych szkół integracyjnych. Pierwszą dużą imprezą, którą zorganizowaliśmy dla wielu dzieci niepełnosprawnych była impreza w grudniu pod wzniosłym hasłem: „Boże Narodzenie – święta miłości i przyjaźni.” W imprezie uczestniczyła setka dzieci – zaproszonych gości
- Przedszkole Integracyjne nr 2 w Myszkowie
- uczniowie klas integracyjnych ze szkoły w Częstochowie
- Przedszkole nr 1 w Myszkowie.
Impreza obfitowała w występy naszej klasy integracyjnej, zabawy, zawody. Każdy z naszych gości otrzymał nagrodę w postaci paczki mikołajkowej (postaraliśmy się o sponsorów tej imprezy)
Rok 2002 – byliśmy uczestnikami programu Sejmiku Śląskiego pod patronatem Kuratorium Oświaty w Katowicach i WOM-u w Częstochowie.
Nawiązaliśmy ścisłą współpracę z klasami integracyjnymi w Jaworznie Szczakowej, Bielsko – Białej.
Współpracując z tymi odległymi od nas szkołami wiele się nauczyliśmy, wiele się dowiedzieliśmy o integracji. Musieliśmy dorównać tym dwóm bardzo doświadczonym szkołom móc z nimi dyskutować, prowadzić otwarty dialog, czy konferować. W czasie współpracy prowadziliśmy zajęcia otwarte dla nauczycieli z zaprzyjaźnionych szkół. Nasi doświadczeni nauczyciele świetnie wywiązali się ze swoich zadań. Świadczyły o tym artykuły ukazujące się w ówczesnej prasie i komentarze nauczycieli z Jaworzna
„.. Z wysoką oceną spotkał się całokształt działań szkoły w kierunku kształcenia integracyjnego. Widać to gołym okiem – mówi Ewa Kołacze z Jaworzna Szczakowej – dojrzałe wypowiedzi uczniów świadczą o wysokim poziomie edukacyjnym i wychowawczym szkoły i o tym, że warto nauczać dzieci współistnienia bez barier ...”
A oto nauczyciele i tematy wówczas prowadzonych zajęć:
- wych. mgr A. Bulska, nauczyciel wspomagający mgr M. Rolka „Podróże dalekie i bliskie – Szlakiem Stasia i Nel bohaterów powieści H. Sienkiewicza” - zajęcia z włączeniem dramy i profilaktyki A. Kołodziejczyka – „Spójrz inaczej”
- wych. mgr R. Rajczyk, nauczyciel wspomagający mgr L. Dratwa
- wych. mgr E. Gocyła, nauczyciel wspomagający mgr inż. M. Rotter „Dom to nie tylko cztery ściany...”
Rozumiejąc potrzeby rodziców, ich lęki i obawy związane z zapisywaniem swoich dzieci do klasy integracyjnej organizujemy w miesiącu maju DNI OTWARTE INTEGRACJI. Ubiegłoroczne zajęcia w klasach integracyjnych przebiegały pod hasłem: TĘCZOWE MARZENIA DZIECI SIĘ SPEŁNIAJĄ. W ciągu tygodnia każdy zainteresowany mógł odwiedzić klasy i być obserwatorem zajęć prowadzonych w klasie integracyjnej. Chętnych nie brakowało.